日本企業(yè)對(duì)文科生的招聘更看重“綜合能力”而非專業(yè)知識(shí)，留學(xué)生常因語言、文化壁壘處于劣勢(shì)。

日企招聘文科生多安排綜合職，但更傾向錄取日語母語者或具備商科、IT雙背景的留學(xué)生。

國內(nèi)傳統(tǒng)日語教學(xué)崗需求趨于飽和，但動(dòng)漫、游戲等泛文化領(lǐng)域卻急需精通日本文化的復(fù)合型人才。

2. 藝術(shù)類（純藝、音樂、表演等）

日本藝術(shù)行業(yè)高度內(nèi)卷，本土人才飽和，且依賴人脈資源。自由職業(yè)者占比較高，收入不穩(wěn)定。語言和文化差異導(dǎo)致難以融入本土藝術(shù)圈，回國后也可能面臨國內(nèi)外認(rèn)可度斷層。設(shè)計(jì)類（如平面、建筑）或與科技結(jié)合的專業(yè)（如游戲設(shè)計(jì)）就業(yè)相對(duì)較好。

3. 社會(huì)學(xué)、國際關(guān)系等泛社科專業(yè)

除非進(jìn)入頂尖大學(xué)且攻讀博士，否則學(xué)術(shù)界崗位極少。日企較少招聘對(duì)口崗位，畢業(yè)生多轉(zhuǎn)行至行政、銷售等非專業(yè)領(lǐng)域，競爭激烈。某私立大學(xué)國際關(guān)系碩士生反饋，90%同學(xué)畢業(yè)后從事與專業(yè)無關(guān)工作。對(duì)普通人來說，社會(huì)學(xué)單出可能是“死局”，但社會(huì)學(xué)+數(shù)據(jù)分析技能可直接沖擊互聯(lián)網(wǎng)大廠用戶研究崗。

4. 日語教育專業(yè)

日本少子化導(dǎo)致語言學(xué)校需求下降，中文教育機(jī)構(gòu)崗位集中在東京、大阪，薪資偏低。想進(jìn)入日本公立學(xué)校需通過“教職課程”考試，留學(xué)生錄取率不足10%。純語言競爭力不足似乎已成社會(huì)共識(shí)，但“日語+跨境電商”已成新風(fēng)口！畢業(yè)后求職，懂日語的運(yùn)營崗起薪更高！

5. 傳統(tǒng)工藝類專業(yè)（陶藝、和服設(shè)計(jì)等）

傳統(tǒng)工藝市場(chǎng)逐年縮小，機(jī)械化生產(chǎn)沖擊明顯，崗位集中于小型作坊。技藝傳承依賴師徒制，外國人難以獲得核心機(jī)會(huì)，且薪資普遍較低。傳統(tǒng)工藝轉(zhuǎn)型商業(yè)畫師后，更可跨界文旅策劃，參與中日文化交流項(xiàng)目。這些專業(yè)的核心價(jià)值在于“文化深度”與“思維訓(xùn)練”，只需嫁接實(shí)用技能，便能打開新天地！